Vaelluskurssi vapauttaa oppimaan



Syyskuun ensimmäisenä perjantaina starttasi koulun pihalta perinteinen liikunnan, maantieteen ja biologian yhteinen vaelluskurssi. Opiskelijat ja opettajat suuntasivat kohti Nuuksiota tavoitteenaan vaeltaa, rauhoittua luonnossa ja oppia pienimuotoisten kisarastien kautta erätaitoja. Seuraavat kuvat ja videot kertovat villiä tarinaa Nuuksion hohdokkaasta erämaasta.

Matkaan lähdettin Haukkalammelta. Suunnistajaryhmä tarttui karttoihin ja lähti opastamaan porukkaa maisemareittiä pitkin.

Siira ja vesiperhonen kertovat Koskenojan tilasta

Koulumme vieressä virtaava pieni puro Koskenoja on joka syksy ja kevät erityisen mielenkiinnon kohteena biologian (Bi 3) ympäristöekologian kurssilla. Kurssilla tutkitaan Koskenojan veden laatua, kasvillisuutta ja pohjaeläimiä. Perimmäisenä tarkoituksena on selvittää onko Koskenoja puhdas luonnontilainen puro vai ihmisen pilaama jätevirta.

Pohjaeläinnäytteitä haavitaan Koskenojan varrelta.

Käävät ovat lahopuiden kuninkaallisia

Syksyllä sienimetsässä liikkuessa katse kannattaa kohottaa välillä kelottuneisiin tai kaatuneisiin puihin ja kantoihin. Niiden rungoilla käävät kohottelevat uljaasti kruunujaan.

Kantokäävät on helppo tunnistaa kerroksittain muuttuvasta värityksestä. Blogin kuvissa on kuusenkantokääpiä.

Kiinnostaako uusi tapa oppia?

Käänteinen oppiminen (Flipped clasroom) opetusmenetelmä on noussut parin viime vuoden aikana esiin kohinalla. Sen pääidea on lyhyesti se, että opetusaiheisiin liittyvää teoriaa ei tankata tuntien aikana vaan opiskelijat tekevät sen itse ennen oppituntia. Menetelmä jättää enemmän aikaa asioiden soveltamiseen, tutkimiseen ja pohtimiseen oppituntien aikana. Teorian voi opetella ennen tuntia monin tavoin, mutta pääasiassa käytetään videointia. Ohessa esimerkki Opetus.tv:n nettisivulta, jossa muutama innokas opettaja jakaa tuotoksiaan matematiikan, fysiikan ja biologian aihealueista.

Esimerkkisivustolta löytyy paljon muitakin opetusvideointeja kätevästi nimenomaan lukion kursseihin liittyen. Niitä kannattaa käyttää asioiden opettelemiseen ja kertaamiseen. Erityisesti itsenäisten suoritusten tekijöille näistä voisi olla hyötyä. Ehkä näitä opettajakin saattaisi joskus näyttää ihan tavallisellakin oppitunnilla.
                                                                                           Maantiedon ja biologian lehtori Joona Svala